Картина Н.Крымова

   Передо мной картина Н.Крымова. На ней изображен один вечер снежной зимы. Автор хотел нам передать величавость и холод зимы. На картине Н.Крымова также изображен удивительный закат солнца.

   На переднем плане мы видим холм с кустарничковыми растениями. Автор как будто бы смотрит с этого холма на зимний пейзаж деревни. На холме также сидят жаворонки, которые решили отдохнуть перед долгим полетом на юг.

На заднем плане изображена деревушка с теплыми и уютными избами, а также тонкие тропинки, по которым гуляет деревенская детвора. Вся деревня покрыта чистым снегом, а вокруг нее лежат толстые сугробы.

   Маленькие лошадки везут возы с сеном в деревню. За деревней изображены вековые, тёмные деревья. Они, словно закутанные фигурки, висят над деревней.

Вблизи от деревушки расположен храм, который почти не виден из-за широких крон деревьев.

   У меня эта картина вызывает огромное наслаждение, ведь автор так красиво изобразил все зимние радости деревни, что прямо ощущаешь  все это.

Рассказ

На уроке природоведения.

Учитель литературы перед уроком сообщил нам, что сегодня мы пишем сочинение на тему : «Моря и озера Эстонии». Все начали бурчать и бухтеть, потому что их не предупредили об этом. Но учитель строгим голосом произнес: « Я не обязан был вас об этом предупреждать»,  и попросил всех приступить к работе. Все с грустью начали думать о том, как можно начать сочинение, но у Пети никак не клеилось, и он начал бормотать и выражать недовольство. Соседа раздражало это, и тот рассказал учителю о проблеме, пересев на другое место. Когда Петя понял, что помощи ждать не от кого, то заявил учителю, что придет на консультацию. Учитель ему отказал и промолвил, что эта работа не переписывается. Пете пришлось сдать работу, а когда получил её обратно, то у него сорвалась брань с языка, и он вымолвил, что больше никогда не будет рассчитывать на консультацию.

 

Беляев

5 интересных фактов о А.Беляеве

1. В возрасте тридцати пяти лет А. Беляев заболел туберкулёзным плевритом. Лечение оказалось неудачным — развился туберкулёз позвоночника, осложнившийся параличом ног. Тяжёлая болезнь на шесть лет приковала его к постели, три из которых он пролежал в гипсе.
2. А. Беляев был увлекающейся натурой. С ранних лет его влекла к себе музыка: он самостоятельно научился играть на скрипке, рояле.
3. Александр рос непоседой, любил всевозможные розыгрыши, шутки; следствием одной из его шалостей стала травма глаза с последующим ухудшением зрения.
4.  Мечтал юноша и о полётах: пытался взлетать, привязав к рукам веники, прыгал с крыши с зонтом, в конце концов поднялся в воздух на маленьком аэроплане. Однако в попытках взлететь он упал с крыши сарая и значительно повредил спину. Эта травма повлияла на всю его дальнейшую жизнь.
5. В своих научно-фантастических романах Александр Беляев предвосхитил появление огромного количества изобретений и научных идей.

В.И.Даль

10 фактов о В.И.Дале

Знаете ли вы, что:

1. С марта 1832 года В. И. Даль служит ординатором в Петербургском военно-сухопутном госпитале и вскоре становится медицинскою знаменитостью Петербурга.
2. Когда толковый словарь живого великорусского языка был собран и обработан до буквы «П», Даль решил уйти в отставку и посвятить себя работе над словарём.
3. Когда Далю было всего четыре года, его семья переехала в Николаев. В память о писателе и учёном, жизнь и деятельность которого была тесно связана с городом, где он прожил в общей сложности около 16 лет, 28 марта 1985 улица Леккерта переименована в улицу Даля.
4. Псевдоним «Казак Луганский», под которым Владимир Даль вступил в литературный мир в 1832 году, был взят им в честь своей родины — Луганска. Родиной считал не Данию, а Россию.
5. В возрасте тринадцати с половиной лет, вместе с братом Карлом, младшим его на год, поступил в петербургский Морской кадетский корпус, где обучался с 1814 по 1819 годы. Выпущен 2 марта 1819 года мичманом на Черноморский флот, двенадцатым по старшинству из восьмидесяти шести. Позднее учёбу описал в повести «Мичман Поцелуев, или Живучи оглядывайся» (1841).
6. Знакомство Даля и Пушкина должно было состояться через посредничество Жуковского в 1832 году, но Владимир Даль решил лично представиться Александру Пушкину и подарить один из немногих сохранившихся экземпляров «Сказок…», вышедших недавно.
7. Живя в Нижнем Новгороде, Даль много повредил себе в глазах общества «Письмом к издателю А. И. Кошелеву» и «Заметкой о грамотности», в которых он высказался против обучения крестьян грамоте, так как оно «без всякого умственного и нравственного образования … почти всегда доходит до худа…».
8. Осенью 1871 года с Владимиром Ивановичем случился первый лёгкий удар, после чего он пригласил православного священника для приобщения к Русской православной церкви и дарования таинства святого причащения по православному обряду. Таким образом, незадолго до кончины Даль перешёл из лютеранства в православие.
9. 2001 год в честь 200-летия со дня рождения В. И. Даля, ЮНЕСКО объявил годом В. И. Даля.
10. В Луганске, на родине Владимира Даля, в память о выдающемся человеке создан Литературный музей Владимира Даля.

 

ВИДЫ СЛОВАРЕЙ И ИХ РОЛЬ

Наименование словаря	Тип словаря	Назначение словаря	Пример словарной статьи
Толковый словарь живого великорусского языка. Даль В.И.	Лингвист	Объяснение лексического значения слов, и их происхождение.	МОТЫГА, -и; ж. 1. Примитивное земледельческое орудие древности для обработки почвы под посев, состоящее из палки и приделанного к ней острого клинка или скребка. Деревянная, каменная м. 2. Сельскохозяйственный ручной инструмент, представляющий собой острую лопатку, насаженную перпендикулярно рукоятке, и предназначенный для рыхления почвы, окучивания, уничтожения сорняков и т.п. Окучивать картошку мотыгой. 3. Употр. как символ отсталости от современного уровня производительных сил, технологии и т.п. Оборудование завода на уровне мотыги. Работаем мотыгой. Дойти до мотыги. <Мотыжный, -ая, -ое. М-ая палка. М. скребок. М-ое производство. М-ое земледелие.
Краткий этимологический словарь русского языка. Шанский. Н.М.	Лингвист	Словарь содержащий информацию об истории отдельных слов, а иногда и морфем, то есть информацию о фонетических и семантических изменениях, которые они претерпели.	Стрекоза´. Собственно русское. Образовано с помощью суф. -оза от стрек, в диалектах со значением «овод, слепень, вообще насекомое» ещё известного. Ср. стрекать — «жалить, колоть, прыгать, скакать» (откуда — дать стрекача — «убежать»).
Орфографический словарь Ушакова	Энцик	Словарь, содержащий перечень слов в их нормативном написании.	давленый; кр. ф. -ен-ена, прил.
Тупиков Н. М. Словарь древнерусских собственных имен.	Лингвист	Словарь содержащий значение древнерусских имен.	Имена от причастий (Ждан, Неждан, Хотен); Дарина(Дарёна, Дара) — женская форма имени Дарен.
Словарь древнерусского языка, Срезневский И. И	Лингвист	является словарем языка письменных памятников древней Руси, широкого, но вполне определенного круга	_
Розенталь Д. Э. Словарь лингвистических терминов	Лингвист	Словарь лингвистических терминов представляет собой сборник терминов и понятий общей лингвистики, русского языкознания, истории языка и диалектологии. Для каждого термина приведено определение и описание его значения.	аббревиатура (итал. abbreviatura от лат. brevis — краткий). 1. Слово, образованное из названий начальных букв или из начальных звуков слов, входящих в исходное словосочетание (инициальная аббревиатура). Аббревиатура буквенная. Аббревиатура, составленная из алфавитных названий начальных букв слов, образующих исходное словосочетание. РСФСР (эр-эс-эф-эс-эр) (Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика). Аббревиатура буквенно-з в у к о в а я (смешанная). Аббревиатура, образованная частично из названий начальных букв, частично из начальных звуков слов исходного словосочетания. ЦДСА (цэ-дэ-са) (Центральный Дом Советской Армии). Аббревиатура звуковая. Аббревиатура, образованная из начальных звуков слов исходного словосочетания. Вуз (высшее учебное заведение). ТАСС (Телеграфное агентство Советского Союза). О грамматическом роде несклоняемых инициальных аббревиатур см. род.
Васильев А.И. Фразеологический словарь языка И.А. Бунина	лингвист	словарь устойчивых словосочетаний (фразеологических единиц), которые сравнительно легко выделяются из контекста как единое целое, состоящее из нескольких слов, в отличие от свободных сочетаний слов, где каждое слово самостоятельно.	Ахилл — любимый герой множества легенд Древней Греции. Это не­победимый, отважный человек, которого не брали никакие вражеские стрелы. Вы наверное часто слышали фразеологизм Ахиллесова пята. Так причем же его пята, если он был непобедимым и отважным?! Легенда рассказывает, что мать Ахилла Фетида, желая сделать сы­на неуязвимым, окунула мальчика в воды священной реки Стикс. Но, окуная, она держала его за пятку (пяту), и пятка оказалась незащищен­ной.В одном из сражений Парис, противник Ахилла, пустил стрелу в пятку Ахилла и убил его. Всякое слабое, уязвимое место человека называют ахиллесовой пятой.
М.Р.Львов словарь антонимов русского языка.	лингвист	Помогает подобрать слова с противоположными значениями	Сухой-мокрый
З.А.Потиха школьный словарь строения слов русского языка.	лингвист	Даёт полные сведения об особенностях словоизменения и строения слов разных частей речи русского языка.	Мечта – мечт/а Мечтание – мечт/а/ни/е Мечтатель – мечт/а/тель Мечтательница – мечт/а/тель/ниц/а Мечтать – мечт/а/ть Мечтательность - мечт/а/тель/н/ость
С.М.Поспелов школьный топонимический  словарь	лингвист	В словарь входят названия важных географических точек	1) Государство Маврикий, на о-вах Маврикий, Родригес и др. в составе Маскаренских о-вов, в зап. части Индийского океана. Гос-во образовано в 1968 г. и названо по наиболее значительному из своих о-вов. Этот остров открыт в начале XVI в. португ. мореплавателями (по распространенной версии Д. Фернандишем) и назван по имени одного из португ. кораблей Сишна (Cisna - 'лебедь'). В 1598 г. остров захвачен голландцами и назван в честь штатгальтера страны, полководца принца Морица Оранского (1567-1625) по латин. форме его имени Mauritius, русск. Маврикий. С 1715 г. во владении Франции, переименован в Иль-де-Франс (lie de France) - 'остров Франции'. В 1810 г. захвачен Англией и ему возвращено название Mauritius.

ВЫВОДЫ:

 Словарь – незаменимый помощник, который подскажет ответ на любой вопрос. Главное знать, к какому словарю обратиться. Если мы не знаем значения определённого слова, или у нас возникают сложности с его написанием, то мы сразу же обращаемся к словарю. Существует множество видов словарей. В зависимости от того, что нам необходимо узнать, мы обращаемся к различным видам словарей. Каждый из словарей открывает нам по-своему тайны и загадки слова.  В словарях мы можем узнать не только значение слова, но и его грамматические особенности, происхождение, употребление, стилистическую окраску и многое другое. Словари помогают  нам в учебе. Они нужны для того, чтобы правильно использовать, писать слова, употреблять их в речи и расширять свои знания родного языка.

 

отзыв осеннее чтение

"КОТ ВРЮГА" Константин Паустовский

В этом рассказе говорится о том, как кот по кличке Ворюга был вором и разбойником. Сначала никто не понимал, куда пропадали все молочные продукты, а также рыба. Но вскоре выяснилось, что кот ворует их. Он делал это в основном ночью, когда никто его толком не видел. Вскоре заметили, что у Ворюги ободрано ухо и нет половины грязного хвоста. Кота ловили всем поселком! Наконец Ворюга, убегая от людей, забежал туда, откуда выхода не было. Там повесили рыбацкую сеть и ждали пока кот выйдет из ловушки, но кот не сдавался. Он мяукал 2,3….4 часа, пока, наконец хозяева не выдержали и вызвали сына сапожника. Он славился у них своей скоростью и ловкостью. Тот легко вытащил кота и взял его за шкирку. Только тогда люди смогли разглядеть кота. Его сначала хотели выпороть за проделки, но потом решили, что ничего не изменится. Тогда мальчик подсказал, что его надо как следует накормить. Люди так и поступили:  они его накормили, напоили, затем кот, пошатываясь, вышел из помещения и лег. С тех пор он больше никогда не воровал, а даже защищал свой новый дом! Ему дали новую кличку Милиционер.

 

"Корзина с еловыми шишками" Константин Паустовский

 

В этом рассказе говорится о том, как композитор  Григ встретил в лесу маленькую девочку по имени Дагни Педерсен, которая собирала в корзину шишки. Он решил ей помочь донести шишки до дому. После этого он решил ей что-то подарить, но у него не оказалось  подарка. Тогда Григ пообещал, что ровно через 10 лет подарит ей замечательный подарок, а она на него обиделась, что ей придется так долго ждать . Когда  Дагни выросла и ей исполнилось 18 лет, композитор ,которого она встретила в лесу, умер. А в честь восемнадцатилетия отец повел девочку на представление, где исполнялась та музыка, которую наш герой хотел подарить Дагни через 10 лет. Услышав ту музыку, она вспомнила того незнакомца, который помог ей донести шишки, вспомнила шуршание леса, вспомнила и шум голубого моря. Как бы ей сейчас хотелось обнять его и сказать спасибо!

 

13 подвиг Геракла. Искандер Фазиль

 

 

Повествование ведётся от первого лица.

 

В этом рассказе говорится о том, как мальчик учился в школе, где учителем математики был Харлампий Диогенович. Он никогда не кричал на детей, не ругал, а просто  ставил их в неловкое положение, когда весь класс над ним одним смеялся. Конечно, все бывали на этом месте и даже над автором этого рассказа смеялись. Однажды он не смог  решить задачку. Вот он сел за парту, и волновался, чтобы его не вызвали. Вдруг в его класс по ошибке зашла медсестра, чтобы сделать уколы, но оказалось, что она хотела попасть в 5А класс, а не в 5В и, подумав, что это его единственный шанс на спасение, решил проводить медсестру до 5А класса. По пути рассказал ей, что на следующем уроке они уедут на экскурсию, и, поэтому, надо делать уколы в их классе именно сейчас. Он уговорил медсестру сделать  уколы, и когда медсестра вернулась в их класс, то учитель заподозрил что-то не ладное. Харлампий Диегенович догадался, что это мальчик  уговорил медсестру сделать уколы в пятом А классе, и, поняв зачем он это сделал, все равно вызвал его к доске за 5 минут до конца урока. Все, естественно, над ним начали смеяться.

Николай Васильевич Гоголь

1. Гоголь родился третьим в семье, где всего было шесть девочек и шесть мальчиков. Первые два его брата родились мертвыми, так что он был первым выжившим ребенком.
2. Имя Николай он получил в честь иконы Святого Николая, находившейся в местной церкви.
3. Талантом к языкам не обладал и, как ни странно, сочинения писал плохо.
4. Гоголь  боялся грозы, увлекался рукоделием и кулинарией. Он любил вязать на спицах шарфы, кроить сёстрам платья, ткать пояса, к лету шить для себя шейные платки.
5.   Гоголь был сладкоежкой. Он в невероятных количествах поглощал сладости, и всегда забирал сахар, подаваемый к чаю, чтобы потом грызть его в течение дня.
6. Гоголь стеснялся своего большого носа необычной формы и, по-видимому, просил художников немного исправлять его на рисунках. Поэтому на разных портретах Гоголь выглядит по-разному.
7. мистика преследовала его всю жизнь, что нашло отражение в особенностях его творчества. Считается, что именно мать способствовала развитию у писателя религиозно-мистических чувств

Русалка

Русалка — персонаж славянской мифологии. Один из наиболее вариативных образов народной мистики: представления о русалке, бытующие на Русском Севере, в Поволжье, на Урале, в Западной Сибири, существенно отличаются от западнорусских и южнорусских. Считалось, что русалки опекали поля, леса и воды.

 

Внешний вид русалок

По некоторым русским представлениям, русалки имеют облик маленьких девочек, очень бледных, с зелёными волосами и длинными руками. В северных областях России (местами на Украине) русалок преимущественно описывали как косматых безобразных женщин.

По мнению Зеленина определённого образа русалки нет. Широко распространённое у русских представление о шуто́вке, водяни́це, хи́тке, черто́вке, чаще всего как об уродливой женщине с огромной грудью, относится к жене водяного или к духу воды женского пола — образ, близкородственный русалке.

Упоминания о русалках с рыбьим хвостом в народных поверьях достаточно редки и, по-видимому, появились под книжным влиянием. Западноевропейские русалки внешний вид унаследовали от художественных изображений гомеровских сирен, славянские сходны с древнегреческими нимфами.

Важная отличительная и объединяющая черта во внешнем виде русалок — распущенные длинные волосы. Простоволосость, недопустимая в обычных бытовых ситуациях для крестьянской девушки — типичный и значимый атрибут: «Ходит как русалка (о нечёсанной девке)» (из словаря Даля).

Преобладающий цвет волос — русый.

 

Интересные факты о Гансе Христиане Андерсоне

1. Ганс Христиан Андерсен уделял очень мало внимания своей внешности. Он постоянно гулял по улицам Копенгагена в старой шляпе и поношенном плаще. Однажды на улице его остановил один щеголь и спросил:

"Скажите, эта жалкая штука у вас на голове называется шляпой?"

На что последовал немедленный ответ:

"А эта жалкая штука под вашей модной шляпой называется головой?"

 

2. Андерсен злился, когда его называли детским сказочником и говорил, что пишет сказки как для детей, так и для взрослых. По этой же причине он приказал, чтобы на его памятнике, где первоначально сказочника должны были окружать дети, не было ни одного ребёнка.

 

3. У Андерсена был автограф А.С. Пушкина.


4. Родители Андерсена  никогда не наказывали сына, разрешали бродить по всему городу, предаваясь своим фантазиям. Его любимым занятием в детстве было  наблюдать за жизнью природы, дружить с рыбками, кротами, бабочками и птицами. Детство было безоблачным временем, когда он учился понимать голоса птиц, слушать ветер, поющий в зеленой листве, наблюдать за солнечными лучиками, запутавшимися в каждой лужице, в лунном сиянии видеть прелестнейших эльфов. Он дружил с каплями росы и цветами и записывал их удивительные истории в книгу своего сердца.

 

5. Любовь подарила Андерсену много счастливых дней, но оставила одиноким.
Однажды, гуляя по улицам Копенгагена, он повстречал маленького мальчика. Тот заглянул ему в глаза и увидел, как одинок его любимый сказочник... Желая утешить Андерсена, малыш подарил ему своего оловянного солдатика. А тот в благодарность рассказал своему маленькому другу новую волшебную историю — «Старый дом».

 

6. В 14 лет Андерсен твердо решил уехать в Копенгаген, чтобы стать актером. Мальчик обладал «ангельским» голосом, участвовал в некоторых постановках.  Он страстно полюбил театр и  представлял себя великим актером. Актёром ему так и не удалось стать. 


7. Андерсен был уверен в том, что, если он потеряет все зубы, то перестанет писать. И действительно, писатель больше не брал в руки перо после того как у него выпал последний зуб.

 

В.Распутин. Уроки французского

В этом рассказе говорится о том, как мальчик из небогатой семьи учился в школе, которая располагалась далеко от дома, и поэтому  он жил у маминой  подруги. Он учился в классе, где руководительницей была учительница французского языка.

Она, узнав что мальчик голодает, помогала ему  и,даже узнав, что он играл на деньги, не рассердилась на него, но его из-за частых побед все равно выгнали из игры. Но Лидия Михайловна придумала свою игру на деньги и играла с учеником. А у мальчика снова появились деньги.

Все закончилось тем, что учительницу уволили.

В.Астафьев.Васюткино озеро

В этом рассказе говорится о том, как мальчик по имени Вася отправился в лес за орехами. Он взял с собой ружье и всякую еду. Когда он шел по знакомой тропинке, то увидел глухаря. Он решил убить его, но смог только ранить, и глухарь начал удирать в чащу леса, а Васька побежал его догонять. Он догнал птицу, но обнаружил, что заблудился,  и ему пришлось некоторое время жить в лесу. Вскоре он вышел на знакомую речку, где он ждал, пока его подберет проплывающая лодка. Его подобрали добрые люди и привезли домой, а рыбакам он показал озеро, которое он встретил в лесу, и  где по его словам водилось много рыбы.

А.Беляев. Остров погибших кораблей.

В этом рассказе говорится о том, как корабль потерпел крушение. Все его механизмы были сломаны. Люди отплывали от него на шлюпках, но трем людям не хватило шлюпок, и они остались на корабле блуждать по морю. Их звали: Гатлинг, Симпкинс и Мисс Кингман.

Вскоре их сквозь водоросли занесло течением на остров погибших кораблей. Там они познакомились с людьми, у которых была  такая же судьба. Они там жили, устраивали пиры и даже были выборы губернаторов, но вскоре им удалось уйти с острова и начать старую жизнь. А Гатлинг и Мисс Кингман даже поженились.

Вскоре Гатлинги и Симпкмнс решили навестить остров, но по обстоятельствам остров загорелся, и им пришлось спасать людей от смерти.

А.Алексин. В стране вечных каникул.

Это сказка о том, как мальчик  не любил школу, но однажды ему выпал шанс загадать желание. Что он и сделал. Он попросил у Деда-мороза билет в страну вечных каникул. Там ему первое время было очень весело, но вскоре это ему так надоело, что он решил навсегда уйти из страны вечных каникул и продолжить свою старую знакомую жизнь.

А.Беляев . Голова профессора Доуэля

Это произведение-фантастика.

В нем рассказывается об учёных, научных исследованиях ученика  профессора Доуэля, которого звали Керн. Керн обманом убил профессора Доуэля, оживил его голову и заставил своего учителя делать новые открытия, а сам выдавал их за свои.

Эта книга очень поучительна. Она даёт понять людям  на сколько мы не ценим то, что нам подарила природа-какое это счастье, когда у тебя здоровый организм и ты можешь чувствовать свое тело. Ведь многие люди лишены этого. В книге профессор Доуэль выглядит положительным героем. Но я считаю, что если бы с ним ничего этого не произошло, он также как и Керн продолжал бы подобные опыты. Сама судьба его наказала и дала почувствовать ему самому каково это, когда без твоего согласия распоряжаются тобой, твоей жизнью ради науки.

В.Одоевский . Город в табакерке. Анатолий Алексин - Мой брат играет на кларнете

 В.Одоевский  . Город в табакерке.

В этой истории говорится т том, как мальчик, увидев табакерку, начал  про нее расспрашивать. На этой табакерке также был городок, и она могла играть музыку. Папа всё ему рассказал и он заснул. Ему снилось, что все механизмы оживились: колокольчики-мальчики колокольчики, молотки-дядьки молотки, царица пружина-вертушка. Мальчик хотел спасти мальчиков колокольчиков от ударов дядек молотков. Он пошёл к царице пружине и она ему рассказала секрет музыки. Он решил проверить и остановил ее, и когда понял, что всё сломалось проснулся.

Анатолий Алексин.

Мой брат играет на кларнете.

В этом рассказе говорится о том, как мальчик по имени Лёва учился в консерватории на музыканта. Он умел играть на кларнете очень хорошо, но не мечтал стать знаменитым музыкантом. Но его сестра хотела чтобы он стал таким, и все время пыталась его прославить, жертвуя своим временем.

Антоний Погорельский. Черная курица или подземные жители.

Антоний Погорельский.

Черная курица или подземные жители.

В этой сказке говорится о том, как добрый мальчик по имени Лёша жил в школе и в своё свободное время он выходил во двор и шёл к курятнику. Там он кормил куриц, но больше всего  крошек от хлеба доставалось чёрной курице по имени Чернушка.  Это была его самая любимая курица.

И вот однажды Лёша спас эту курицу от смерти и курица его сильно полюбила.

Но вскоре у него в комнате появилась Чернушка и начала говорить с ним на человеческом языке.  Она отправила его в загадочную комнату, где все люди были очень малы, и оказалось, что это вовсе не курицу он спас, а главного министра короля этой чудной страны, и за это  ему дали семечку. Семечка эта была не проста, она всю работу делала за Лёшу и это его начало портить. Его характер очень изменился,  все его перестали уважать, и даже учителя от него отвернулись. Один раз Лёше в наказание  задали выучить  20 страниц и, полагаясь на свою семечку, он ничего не учил, но вот семечка пропала. Когда его вызвали ответить заданное, то он ничего не смог сказать, и срок продлили. Он вернулся  в свою комнату и сразу начал искать семечку. Чернушка ему  помогла и отдала семечку. На следующий день он все рассказал без запинки.  Учитель заподозрил что-то не  ладное, и спросил, когда он это все выучил, сказав, что если ответит честно, то не накажет. Лёша рассказал тайну чудной страны, но ему не поверили и наказали. А жители чудной страны должны были покинуть это место.

Н.В. Гоголь

Вечера на хуторе близ Диканьки.

В этой книге говорится о том, как люди жили на хуторе близ Диканьки. Все рассказы ведутся от лица Рудого Панько. В них говорится об обычаях жителей, о том, как они проводили время, что их волновало.

Мне понравилось, что почти в каждом рассказе была мистика. Но сколько тёмная сила не пыталась испортить людям жизнь,  они от этого становились сильнее, и не  продавали душу чёрту.

Александр Сергеевич Пушкин. Дубровский

     В этой повести говорится о том, как один барин Кирилл Петрович Троекуров, поссорился с семьёй Дубровских и отобрал у них всё имущество. Вскоре поручик Андрей Гаврилович Дубровский скончался, а его сын стал грабить богачей.


Однажды Троекуров заказал одного француза для обучения своего сына Сашки, но Дубровский младший, узнав об этом, подкупил француза за 10 000 рублей в обмен на все его документы и на условие, что тот вернётся обратно на родину. Так Дубровский поехал вместо француза обучать Сашку, а сам замышлял об убийстве Кирилла Петровича Троекурова. Но там он встретил свою любовь и позабыл обо всех своих планах. Однако Мария по приказу отца вышла замуж за другого, и Дубровский навсегда исчез из её жизни.


Мне эта повесть очень понравилась потому, что было интересно узнать как люди раньше жили, о чём они думали, как относились к друг другу, к своим слугам. Как слуги по-разному относились к своим баринам.

Deniel Shevchenko

Меня зовут Дениэл Шевченко. Мне 12 лет. Мой День Рождения 12 мая.


Я занимаюсь бальными танцами уже 3 года. До этого занимался карате и баскетболом.


В школе учусь хорошо, в основном на 4 и 5, но иногда бывают и тройки.


Каждое лето езжу в Италию.